Esta conferencia propone una mirada clara y profundamente pedagógica sobre la evaluación como práctica formativa e inclusiva, articulada con el diseño curricular de la provincia de Córdoba. A partir de preguntas clave, ejemplos concretos y herramientas aplicables al aula, invita a repensar la evaluación no como un cierre, sino como un proceso continuo que hace visibles los aprendizajes, promueve la autonomía estudiantil y fortalece la coherencia entre enseñar, aprender y evaluar en contextos reales y diversos.