COMPARTIR PARA INNOVAR
Presentación de la plataforma Familias En Línea, lanzamiento oficial por el canal de Youtube del Ministerio de Educación. 25 de marzo, 18 hs.
BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL
CUIDADO EN EL MUNDO DIGITAL
Uso de pantallas; uso de redes sociales; juegos online y grooming
El material destaca la necesidad de acompañar, dialogar y ofrecer criterios para un uso responsable de la tecnología, atendiendo a la edad y a las características de cada etapa del desarrollo. Promueve un equilibrio entre el acceso a lo digital y el cuidado del bienestar emocional, vincular y cognitivo de niñas, niños y adolescentes.
En esta intervención pública, el Dr. Hernán Navarro, Director Ejecutivo de Grooming Argentina, subraya la urgencia de una mayor participación del mundo adulto en la protección de niñas, niños y adolescentes en el entorno digital. A partir de datos sobre el acceso temprano a teléfonos móviles en la Argentina, advierte que el acompañamiento adulto no es opcional: madres, padres y docentes deben asumir un rol activo en la supervisión, el diálogo y la construcción de criterios de cuidado.
Lucía Fainboim reflexiona sobre cómo se construyen los vínculos en entornos virtuales y qué desafíos plantea la vida digital para niñas, niños y adolescentes. Desde el enfoque de ciudadanía y crianza digital, propone pensar las pantallas no solo como dispositivos tecnológicos, sino como espacios donde se configuran relaciones, identidades y formas de participación.
Escuela y Comunidad: Experiencias Compartidas de Participación y Cuidado – Municipalidad de Córdoba
Jardín Municipal Siete Cabritos y Jardín Municipal Travesuras – Proyectos de Salas de 2 años: Vínculos con las familias
En el marco del programa Docentes que inspiran, del Jardín Municipal Siete Cabritos y del Jardín Municipal Travesuras compartieron sus experiencias pedagógica desde la perspectiva de la escuela posible, poniendo en valor la implementación del Diseño Curricular en las prácticas cotidianas. Durante el encuentro, el equipo docente presentó sus estrategias de enseñanza, los recursos pedagógicos utilizados y los planes áulicos, dando cuenta de propuestas situadas que respetan los tiempos, intereses y derechos de las infancias. Estas experiencias se constituyen como espacios de intercambio y reflexión que inspiran a otros colegas, fortaleciendo el trabajo colaborativo y el aprendizaje entre pares.
La propuesta recupera el amor por la profesión docente, el respeto profundo por las infancias y la construcción de comunidades que aprenden, donde enseñar y aprender se piensan de manera colectiva, comprometida y con sentido.
CUIDADO DE CUIDADORES Y SALUD ALIMENTARIA
LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACION
PLAN PROVINCIAL DE LECTURA
Plan Provincial de Lectura – Biblioteca Digital. Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
La Biblioteca Digital de Lectura Córdoba reúne una selección de materiales, recursos y propuestas vinculadas a la promoción de la lectura y la formación de lectores.