En esta conferencia, Marcos Griffa propone ir más allá de la renovación curricular para animarnos a “disoñar” la escuela desde las voces, miradas y propuestas de las infancias y juventudes. Recuperando la potencia del protagonismo estudiantil, invita a cuestionar el adultocentrismo, fortalecer la participación colectiva y convertir el espacio escolar en un verdadero lugar: con historia, vínculos y experiencias significativas. Desde los centros de estudiantes hasta los parlamentos y proyectos artísticos, plantea que transformar la escuela es escuchar en serio, habilitar tiempos y espacios para la experiencia y construir, junto a los y las estudiantes, otras escuelas y mundos posibles.