LENGUA / LENGUAJE / LITERATURA
EDUCACIÓN INICIAL
Literatura que conecta (2024). Colegio Santa Teresita.
La propuesta del CENI ancla en un territorio compartido entre escuela y familia, el abordaje de la literatura , es una puerta que se abre no solo a un mundo de posibilidades sino que sienta los cimientos para desarrollo de futuros lectores y escritores- INTERACTUANDO CON OTROS NIVELES (6º GRADOS).
Pequeños comunicadores (2024). CENI Dr Adolfo Alsina.
El Jardín de Infantes “DOCTOR ADOLFO ALSINA” de Río Cuarto inicia este proyecto innovador con el propósito de que las/os estudiantes se familiaricen con variadas situaciones de intercambios orales como también con la lectura y la producción de textos.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Somos bibliotubers (2024). C.E. Coronel Benito Machado.
La idea central del proyecto es abrir un espacio de reflexión en torno a las prácticas de oralidad en el aula. La mirada está puesta en la mejora de la competencia comunicativa, poniendo el acento en el desarrollo de las destrezas lectoras y el enriquecimiento de la oralidad.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Acercándonos y conociendo la cultura china – enriqueciendo la inclusión (2024). I.P.E.M. N° 153 “J. M. Pueyrredón” Instituto Confucio -UNC-.
Conocer otras culturas nos permite ampliar perspectivas y fomentar empatía y curiosidad. Aquí otras razones por las cuales aprender sobre otras culturas es fundamental para nuestro desarrollo más aún habitando un mundo globalizado.
Pluriversos educativos: diversificando la comunicación desde las escuelas (2024). I.P.E.M .270 “Manuel Belgrano” I.P.E.M. 138 “Jerónimo L. de Cabrera” Instituto Integral Modelo.
Docentes y estudiantes del IPEM 270 General Manuel Belgrano, del IPEM 138, el Jero, y del Instituto Integral comparten talleres, visitas y experiencias muy valiosas en Pluriversos educativos: diversificando la comunicación desde las escuelas. La comunicación transmedia y el aprendizaje entre pares son pilares de este proyecto.
Escritores principiantes – lectores públicos (2024). PRoA – Sede Embalse – C.E. “Belisario Roldán”.
El proyecto expresa la capacidad de reflexión institucional, preocupados y ocupados en las trayectorias escolares de los estudiantes, es una escuela que se interpela y busca propuestas.
EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS
Taller literario: “Instantes de textos para disfrutar” (2024). Escuela nocturna José Ingenieros y CENMA Cosquín.
El proyecto propicia un lugar de trabajo y disfrute que promueve la escritura a partir de la creatividad y el estilo personal de cada integrante, habilitando un espacio para la inspiración, herramientas de escritura y composición.